Far nascere l’Europa per gioco: lavorare in classe con il gioco dell’oca
Posted by Chiara Massari | Apr 17, 2024 | Didattica in classe, In evidenza | 0 |
Giocare (con) la storia d’Europa: costruire un gioco di ruolo in classe
Posted by Igor Pizzirusso | Apr 10, 2024 | Didattica in classe, In evidenza | 0 |
I luoghi di memoria alla prova del tempo
Posted by Elena Pirazzoli | Apr 3, 2024 | In evidenza, Storia pubblica, Summer School 2023 | 0 |
Le parole che non ti ho detto: musei diffusi e persone
Posted by Paola E. Boccalatte | Mar 27, 2024 | In evidenza, Storia pubblica, Summer School 2023 | 0 |
Documentare la storia: Buñuel e la Spagna degli anni ’30
Posted by Valentina Onesto | Feb 21, 2024 | In evidenza, Scolpire il tempo: cinema e storia, cinema è storia. | 0 |
Cinema, Letteratura, Memoria: Orhan Pamuk e Il Museo dell’innocenza
Posted by Attilio Coco | Feb 14, 2024 | In evidenza, Scolpire il tempo: cinema e storia, cinema è storia. | 0 |
RUBRICHE
Pensare la didattica
Il paesaggio come fonte storica e strumento didattico: l’archeologia dell’età contemporanea
by Andrea Augenti | 0 |
Le chiavi interpretative che emergono dall'applicazione dell'archeologia dell'età contemporanea possono rappresentare una buona base metodologica per attività didattiche tanto nelle scuole del primo e secondo ciclo, quanto nelle aule universitarie.
Didattica in classe
Far nascere l’Europa per gioco: lavorare in classe con il gioco dell’oca
by Chiara Massari | 0 |
A partire dal gioco dell'oca “Europa unita”, si propongono alcune piste di lavoro e attività didattiche da svolgere con le classi della scuola secondaria.
Storia pubblica / Public history
Musei della Resistenza in Europa: un settore in fermento
by Mirco Carrattieri | 0 |
Un bilancio degli ultimi vent’anni del panorama museale sulla Resistenza in Europa, tra l’emergere di nuove modalità di restituzione al pubblico e nuove istanze memoriali e politiche sorte dopo la caduta del muro di Berlino e il crollo dell’Unione sovietica.