
Leggere la storia: gli albi illustrati per conoscere la Resistenza
Posted by Federica Ceriani | Apr 23, 2025 | Didattica in classe, In evidenza | 0 |
Public Brickstory: la storia fatta con i mattoncini, dalla divulgazione ai laboratori partecipativi
Posted by Stefano Bartolini | Mar 19, 2025 | In evidenza, Storia pubblica | 0 |
Costruire un museo virtuale, tra multimedialità e la scoperta di luoghi educanti
Posted by Roberto Bortoluzzi | Mar 5, 2025 | Didattica in classe, In evidenza | 0 |
Alcune buone pratiche per la storia orale a scuola
Posted by Maria Laura Longo | Feb 19, 2025 | Didattica in classe, In evidenza | 0 |
RUBRICHE
Pensare la didattica
A Fossoli, vite che (non) sono le nostre. Come insegnare con le storie e nei luoghi
by Emanuela Garimberti | 0 |
Il progetto europeo Rememchild sul tema dell’infanzia in guerra è l'occasione per riflettere sulle possibilità didattiche offerte dai luoghi della memoria, sui presupposti del laboratorio con le fonti, sulle possibilità della narrazione storica, sullo spazio e sui modi della socializzazione delle esperienze scolastiche fuori dalla scuola, seguendo le più recenti indicazioni della Public History.
Didattica in classe
Leggere la storia: gli albi illustrati per conoscere la Resistenza
by Federica Ceriani | 0 |
L'articolo intende proporre alcune attività operative a partire dagli albi illustrati, in particolare per l’insegnamento e l’apprendimento delle tematiche legate alla Resistenza e alla Libertazione
Storia pubblica / Public history
Public Brickstory: la storia fatta con i mattoncini, dalla divulgazione ai laboratori partecipativi
by Stefano Bartolini | 0 |
Partendo da un'analisi del fenomeno noto come "Lego History" e dall'approccio di The LEGO Group alla storia, l'articolo esplora il potenziale dei giochi di costruzioni, i mattoncini (bricks), come strumento di Public History
Studi e pratiche di storia
Videogioco e memoria europea: casi studio con lo sguardo rivolto a est
by Igor Pizzirusso | 0 |
Attraverso alcuni casi studio, l'articolo vuole evidenziare come il videogioco rappresenti oggi un'importante via di espressione del discorso pubblico storico e delle politiche della memoria nell'Europa orientale e in particolare in Polonia e Repubblica ceca.
DOSSIER
Didattica digitale integrata
Risorse tematiche per la didattica
UNO SGUARDO SU…

di Enrica Bricchetto

di Chiara Nencioni

di Alessandra Grasso