Alessandra Grasso ci offre uno sguardo sul volume “Insegnare storia nella scuola secondaria. Il laboratorio storico e altre pratiche attive”, curato da Francesco Monducci e Agnese Portincasa
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Riflessione sull’Atlante delle violenze politiche del primo dopoguerra italiano (1919-1922) come nuovo strumento di ricerca e come prodotto di digital public history in raffronto con un altro strumento simile, ovvero l’Atlante delle stragi naziste e fasciste in Italia.
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Insegna storia e filosofia al Liceo “ G.B. Grassi” di Saronno. Ha ottenuto il Dottorato di Ricerca in Storia Contemporanea presso l’Università degli Studi di Messina nel 2012, il Master in Public History e Historytelling, organizzato dall’Università degli Studi di Milano e la fondazione Feltrinelli, svolgendo un tirocinio presso l’Istituto nazionale Ferruccio Parri di Milano,nel 2024. È autrice dei volumi Appunti per una biografia politica di Max Salvadori (2014) e La figlia dell'Ammiraglio, libro-intervista a Maria Mina Rizzo Bonaccorsi (2015), in collaborazione con Fabrizio Scibilia.
Insegnare Storia nella Scuola Secondaria, a cura di F. Monducci e A. Portincasa
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