Le parole per dirsi. La scrittura autobiografica, strumento di promozione personale e comunitaria
La scrittura autobiografica e le sue declinazioni in contesti scolastici: quali possibili incroci con la didattica delle discipline storiche?
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Autore
Barbara Calaba
Frequenta la Libera Università dell’Autobiografia di Anghiari dal 2009, diventandone in seguito una delle tutor. Nel 2016 conduce il primo gruppo di Graphein. Oltre a svolgere la libera professione, collabora in maniera continuativa con l’Istituto Storico per la storia della Resistenza e della società contemporanea, con enti locali e con diverse realtà associative e scolastiche. Ha promosso e coordinato progetti legati alla scrittura autobiografica e alla raccolta di storie di vita, esperienze che hanno dato vita a successive pubblicazioni; sono coautrice e curatrice delle mostre ‘Briciole di pane’ e ‘Giorni di guerra e di fame’, promosse entrambe dall’Istituto Storico.
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Insegnare Storia nella Scuola Secondaria, a cura di F. Monducci e A. Portincasa
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Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
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L’arresto degli arlecchini