Come la storia scolastica produce la comprensibilità del passato. Una riflessione sulle condizioni che permettono ai nuovi concetti della ricerca storica di passare nei contenuti scolastici.
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storia del movimento operaio. Ha lavorato come infermiere psichiatrico, nell’insegnamento secondario e per la formazione dei docenti. Dal 2011 è professore di Didattica della storia e della cittadinanza nell’Università di Ginevra. È stato co-fondatore e coordinatore della redazione della rivista Le cartable de Clio, rivista svizzera sulle didattiche della storia, pubblicata dal 2001 al 2013.
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Io vi accuso. Giacomo Matteotti e noi, di Concetto Vecchio
Insegnare Storia nella Scuola Secondaria, a cura di F. Monducci e A. Portincasa
Storia passionale della guerra partigiana di Chiara Colombini
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini