Il progetto “Educare attraverso i luoghi: Bologna e la strage del due agosto 1980” rende possibile affrontare diversi nodi didattici ed educativi, dalla didattica del testimone all’insegnamento degli anni Settanta, dall’educazione all’aperto all’educazione civica, passando per la didattica dei luoghi e la Public History.
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Per il 40° anniversario della strage della Stazione di Bologna (2 agosto 1980), abbiamo intervistato Cinzia Venturoli, studiosa e ricercatrice che ha recentemente pubblicato un volume sull’avvenimento.
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Cinzia Venturoli è docente dell’Università di Bologna e studiosa, tra le altre cose, di storia dei terrorismi. Ha dedicato molti lavori scientifici e il suo impegno culturale alla ricostruzione della strage di Bologna del 2 agosto. Argomento sul quale ha appena pubblicato presso l’editore Castelvecchi la monografia “Storia di una bomba. Bologna 2 agosto 1980: la strage, i processi, la memoria” (http://www.castelvecchieditore.com/prodotto/storia-di-una-bomba/). In occasione del 40° anniversario della strage, le poniamo quindi alcune domande su questo episodio che appartiene ormai al calendario civile dell’Italia contemporanea.
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Io vi accuso. Giacomo Matteotti e noi, di Concetto Vecchio
Insegnare Storia nella Scuola Secondaria, a cura di F. Monducci e A. Portincasa
Storia passionale della guerra partigiana di Chiara Colombini
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini