Author: enrico-manera

Cassandra a Mogadiscio

Posted by Enrico Manera | Lug 19, 2023 | Uno sguardo su |

Enrico Manera ci offre uno sguardo su “Cassandra a Mogadisco”, recente pubblicazione (2023) di Igiaba Scego per Giunti/Bompiani.

Per un racconto pubblico del colonialismo italiano in Etiopia. “Scenografie coloniali” a Torino

Posted by Enrico Manera | Mag 10, 2023 | Storia pubblica |

La memoria del colonialismo italiano è stata spesso tramandata tramite rappresentazioni opache, frammentate, lacunose o risignificate in cui ogni scomodità o difficoltà connessa alla violenza. Da questo presupposto nasce la mostra “Scenografie coloniali. FIAT 333NM di Eleonora Roaro”, inserita nel progetto “Il colonialismo e noi”.

Beppe Fenoglio, scrittore e partigiano. Una proposta didattica per la conclusione del centenario

Posted by Enrica Bricchetto | Dic 27, 2022 | Didattica in classe |

Esperienza didattica su Letteratura e Resistenza che ruota intorno alla figura di Beppe Fenoglio, nel centenario della sua nascita.

Raccontare la storia del fascismo, tra continuità e rottura. Conversazione con Giovanni De Luna

Posted by Enrico Manera | Set 28, 2022 | Storia pubblica |

Novecento.org ha incontrato Giovanni De Luna, storico e opinionista che da sempre si è occupato non solo di storia del fascismo e dell’antifascismo ma anche dell’uso pubblico della storia e della storia della memoria nell’Italia repubblicana.

La storia non si ripete: si rinnova. Conversazione con Carlo Greppi

Posted by Enrico Manera | Mag 4, 2022 | Storia pubblica |

Conversazione con Carlo Greppi, autore di numerosi volumi e ora anche di un manuale scolastico, sui temi della comunicazione storica, della domanda pubblica di storia non specialistica e delle esigenze didattiche che il presente ci pone.

Processi e fenomeni di discriminazione e de-umanizzazione dal secolo scorso ad oggi

Posted by Enrico Manera | Feb 16, 2021 | Emergenza e (nuova) normalità, Uguaglianza/Differenza |

Una ricostruzione a fini didattici di alcuni spunti teorici sulle principali manifestazioni di discriminazione e de-umanizzazione (di razzismo) che si sono verificate nella storia europea e suggerisce alcuni spunti di analisi del presente.

Wikipedia come storia pubblica. Com’è e come potrebbe essere

Posted by Enrico Manera | Mar 22, 2018 | Storia pubblica |

La rete ha modificato in modo significativo il rapporto della opinione pubblica con la storia, entrando «con prepotenza per diffondere le sue realizzazioni con siti e comunicazioni di storia»

Mitologie padane. Dall’ampolla del Po a Capitan Padania

Posted by Enrico Manera | Lug 24, 2017 |

L’autorappresentazione politica della Lega Nord dagli anni Novanta ai primi anni del secondo millennio si basa sull’elaborazione dell’idea della Padania e sull’uso strumentale del passato. Studio di caso incluso nel dossier “Italia didattica”.

Grande_guerra.web, risorse in rete per l’insegnamento della Prima guerra mondiale

Posted by Enrico Manera | Mag 18, 2017 | Pensare la didattica |

Come si possono cercare e identificare, nell’ampia offerta della rete, le giuste fonti e informazioni, nella grande sovraesposizione data all’evento dalla ricorrenza del suo centenario?

Risorse on-line sulla Grande guerra. Incontro con Francesca Masoero e Giancarlo Sciascia

Posted by Enrico Manera | Gen 29, 2016 |

Due progetti multimediali sulla grande guerra di particolare interesse per le scuole: Cento Anni Grande Guerra e Grande Guerra più 100. Inserito nel dossier del n. 5: “Didattica della storia e laboratori digitali: la guerra dei Trent’anni (1914-1945)“

Autore

Enrico Manera

Enrico Manera è nato nel 1973 a Torino dove vive e lavora. Dottore di ricerca in filosofia e specializzato in Scienze della cultura, insegna storia e filosofia in un liceo. Svolge attività di ricerca presso l’Istoreto e ha partecipato a iniziative di formazione della rete degli Istituti per la storia del movimento di Iiberazione in Italia. Autore di saggi e articoli scientifici, collabora con le riviste Doppiozero.com, La storia tutta.org, Novecento.org, Historia magistra; ha svolto attività di docenza con il Master in Public History della Fondazione Feltrinelli, Milano e di formazione nel progetto I linguaggi della contemporaneità (coordinato dal prof. De Luna con la Fondazione per la scuola della Compagnia di San Paolo). Autore di monografie sul pensiero di Furio Jesi, i suoi studi vertono sulle teorie del mito e della memoria culturale e sulle convergenze tra storia, antropologia e filosofia politica, in particolare sulle culture di destra in età contemporanea.