Suggerimenti e pratiche per affrontare il tema della grande guerra e della prigionia attraverso una lezione frontale più efficace, curiosa, funzionale a valorizzare le attività laboratoriali e, in caso della didattica a distanza, le ore asincrone.
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Giuseppe Ferraro (Longobucco, 1985), si è laureato con lode in Storia nell'anno accademico 2008-2009 presso la Facoltà di Lettere e Filosofia dell'Università della Calabria. Dottore di ricerca in Storia contemporanea presso l'Università della Repubblica di San Marino. Dal 2018 è Deputato di storia patria per la Calabria. Dal 2019 è Presidente del Comitato provinciale di Cosenza dell'Istituto per la storia del Risorgimento italiano. Fa parte del comitato scientifico e del consiglio direttivo dell'Istituto calabrese per la storia dell'antifascismo e dell'Italia contemporanea e del consiglio direttivo. Dove è anche responsabile della sezione scuola e didattica. Dal 2018 è membro della commissione nazionale Didattica e scuola della Società italiana per lo studio della Storia contemporanea. Nel 2015 ha ricevuto il premio giovani ricercatori "Ferramonti di Tarsia".
L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Io vi accuso. Giacomo Matteotti e noi, di Concetto Vecchio
Insegnare Storia nella Scuola Secondaria, a cura di F. Monducci e A. Portincasa
Storia passionale della guerra partigiana di Chiara Colombini
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini