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Metodologie applicate alla didattica della Shoah

Posted by Luca Zironi | Lug 10, 2024 | In evidenza, Pensare la didattica |

Ricognizione su alcune delle principali metodologie didattiche della Shoah attraverso l’analisi di casi studio e il supporto di una bibliografia specialistica

Luca Zironi

Laureato in Filosofia a Bologna nel 2009 con una tesi su Nietzsche, approfondisce lo studio della Storia Contemporanea a Cagliari sotto l’egida del Prof. Claudio Natoli. Operatore storico culturale presso la Fondazione Fossoli dal 2017 per le visite guidate nei luoghi gestiti dall’ente e l’accompagnamento nei viaggi della Memoria. Si occupa di attività didattiche, di erogazione e progettazione di laboratori per gli studenti delle secondarie di primo e secondo grado. Nel 2019 è stato tutor per il progetto “Interrogare Fossoli per ripensare il presente”, settimana residenziale per giovani provenienti da tutta Italia. Ha preso parte a documentari e docu-film sulla Shoah, tra i più recenti “1943: L’ora della scelta” di Paolo Soglia e Lorenzo K. Stanzani.