Author: stefania-bertelli

Alle origini della educazione fisica

Posted by Stefania Bertelli | Set 22, 2021 | Didattica in classe |

Studio di caso dedicato alla ricostruzione della storia dell’educazione fisica in Italia, dal suo ingresso in ambito scolastico e le declinazioni che ebbe dal periodo postunitario al fascismo.

La didattica della Shoah

Posted by Nadia Olivieri | Dic 30, 2019 | Dossier |

Dossier del numero 13 della rivista Tratto dalla Summer School 2019 dell’Istituto nazionale Ferruccio Parri Perché la didattica della Shoah di Paolo Pezzino «Le difficoltà del comprendere»: la Shoah come genocidio, tra storia e microstoria di Simon Levis Sullam La Shoah nell’Europa orientale: testi, immagini, luoghi. Una riflessione e un progetto. di Antonella Salomoni La Shoah in Italia. Temi, problemi, storiografia di Marta Baiardi Che cosa è andato storto? Le politiche della memoria nell’epoca del post-testimone di Valentina Pisanty Paesaggi contaminati da decontaminare. Qualche riflessione sui luoghi della memoria di Alberto Cavaglion Formarsi sulla didattica della Shoah: un...

Il colonialismo italiano: un dibattito storiografico non risolto

Posted by Stefania Bertelli | Gen 15, 2019 | Debates, Didattica in classe |

La memoria coloniale italiana è un tema storiografico controverso: da una parte l’idea degli italiani “brava gente”, dall’altra la visione storica critica, che assimila la politica italiana a quella tipica colonialista

Stefania Bertelli

Insegnante comandata presso Istituto veneziano per la storia della Resistenza e della Società contemporanea (Iveser). La sua attività di ricerca si è concentrata sulla didattica della Shoah e sugli internati militari. Ha inoltre collaborato alle mostre: “Porto Marghera: una storia” (Marghera 1996), “Il Foscarini nell’800” (Venezia 2004), “Resistere senz’armi” (Venezia 2014) Collaborazioni CD Partecipazione a “Dietro alla lavagna” 2003 Partecipazione a “Il Foscarini nell’800” 2004