Percorso laboratoriale rivolto al triennio delle scuole superiori indirizzato a far riflettere gli studenti e le studentesse sul concetto di rivoluzione nelle sue diverse valenze mediante un’attività di didattica su (e con) gli oggetti.
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Vittorina Maestroni lavora al Centro documentazione donna di Modena dove si occupa di progettazione culturale, ricerca sociale, formazione e didattica. Ha realizzato numerosi progetti di ricerca su conciliazione vita-lavoro e prevenzione della violenza sulle donne. Tra le sue pubblicazioni: N. Corsini, P. Nava, V. Maestroni, Tra conquiste e domande. Generazioni di donne a confronto, Modena, Centro documentazione donna, 2013; V. Maestroni (a cura di), Ricette di vita. Progetto d’arte partecipata di Alberta Pellacani, Modena, Centro documentazione donna, 2017; V. Maestroni, T. Casadei (a cura di), La dichiarazione sovversiva. Olympe de Gouges e noi, Modena, Mucchi, 2022; V. Maestroni, T. Casadei (a cura di), Vita e visioni. Mary Shelley e noi, Modena, Mucchi, 2023; V. Maestroni, T. Casadei (a cura di), Medicina, politica, emancipazione. Anna Kuliscioff e noi, Modena, Mucchi, 2024.
Insegnare Storia nella Scuola Secondaria, a cura di F. Monducci e A. Portincasa
Io vi accuso. Giacomo Matteotti e noi, di Concetto Vecchio
Storia passionale della guerra partigiana di Chiara Colombini
Cassandra a Mogadiscio
Identità di confine. Storia dell’Istria e degli istriani dal 1943 a oggi
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini