Uno sguardo su

Dalla parte della didattica attiva. Uno sguardo dentro al volume “Insegnare storia”

Posted by Enrico Pagano | Lug 29, 2019 | Pensare la didattica, Uno sguardo su |

Prospettive e possibilità concrete di didattica attiva nel volume “Insegnare storia. Il laboratorio storico e altre pratiche attive”, uscito nel 2018

Hanna non chiude mai gli occhi. Un libro per appassionare i ragazzi

Posted by Elena Mastretta | Apr 24, 2018 | Pensare la didattica, Uno sguardo su |

“Hanna non chiude mai gli occhi” (2015) si caratterizza per essere un romanzo di formazione su un tema storico, la Shoah, adatto a giovani ed adulti.

Abbiamo ancora bisogno della storia? Recensione del volume di Serge Gruzinski

Posted by Patrizia Fazzi | Ott 4, 2017 | Pensare la didattica, Uno sguardo su |

Una recensione del libro di Serge Gruzinski, che offre numerosi spunti di riflessione sul significato del passato nell’attuale mondo sempre più interconnesso e multipolare

Recensione su “In territorio nemico”

Posted by Paolo Mencarelli | Gen 19, 2014 | Pensare la didattica, Uno sguardo su |

Nel risvolto di copertina di In territorio nemico, edito dalla vivace Minimum fax, il romanzo collettivo viene presentato nientemeno che come “una nuova epica della Resistenza. Un’epopea corale…

Recensione su: T. Matta, “Il Lager di San Sabba”

Posted by Fabio Todero | Giu 11, 2013 | Pensare la didattica, Uno sguardo su |

Recensione sul volume di T. Matta, Il Lager di San Sabba. Dall’occupazione nazista al processo di Trieste, Beit, Irsml FVG, Trieste 2012, pp. 64. Abstract L’autore si sofferma su un volumetto di Tristano Matta dedicato al campo di detenzione di polizia della Risiera di San Sabba, istituito dalle autorità naziste nell’immediata periferia di Trieste e dotato di un forno crematorio; viene sottolineata l’utilità di questo lavoro soprattutto per le numerose scolaresche che vengono in visita al campo, e in particolare per i loro insegnanti, e il suo valore di alta divulgazione. La recente pubblicazione di alcuni testi, la realizzazione...