La linea gotica fra ricerca e didattica
La giornata di studi La linea gotica fra ricerca e didattica, (Bologna, 13 aprile 2015) nasce da una suggestione: che la ricerca storica – quella che diventa comunicazione nel corso dei convegni o quella che si fa letteratura nei saggi – costituisce sempre un banco di prova per la didattica. Non si tratta, semplicisticamente, di tradurre e/o declinare (che suona un po’ troppo come adeguare o ridimensionare) contenuti storiografici in narrazioni “adatte” alla scuola, quanto piuttosto di partire dai temi di un convegno storiografico per comprendere se questi offrono spunti tematici o accorgimenti metodologici utili a rinnovare o modificare l’insegnamento della storia nelle classi.
L’incontro, che ha coinvolto le sezioni didattiche della rete INSMLI, si è dato l’obiettivo di ragionare su questi temi non solo sul piano teorico. I relatori, chiamati a confrontarsi col Convegno Comunità in guerra nell’Appennino. La linea gotica fra storia e politica della memoria, 1944-2014 (Rimini, novembre 2014), hanno proposto chiavi di lettura, analizzato modelli e portato esempi di buone pratiche. Un lavoro stimolante e ricco che diventa dossier per Novecento.org.
Le relazioni
Alla ricerca di rilevanze
di Agnese Portincasa
Alla ricerca di un carnefice
di Nadia Baiesi
“Ditelo ben a quelli che vengono davanti, cioè dietro di noi”. Educazione alla pace tra storia e memorie
di Elena Monicelli
La Linea gotica nei lavori didattici degli Istituti della rete Insmli
di Francesco Monducci
Le risorse online per la ricerca storica e didattica sulla Linea Gotica
di Andrea F. Saba
La Linea Gotica nei manuali scolastici
di Luigi Garelli
Il saliente della linea gotica. Il caso di Castel S. Pietro Terme
di Lorena Mussini