Una riflessione e un percorso per analizzare le dinamiche della rete e la realtà delle fake news, al fine di fornire agli studenti i basilari elementi conoscitivi per un approccio consapevole alle informazioni fornite dal web e dai media.
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Il progetto didattico “Memoria storica, cittadinanza, innovazione civica. Progetto per le nuove generazioni” ha promosso nelle scuole i temi della cittadinanza ed integrazione europea, tramite una coinvolgente metodologia interdisciplinare
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L’esperienza pluriennale dei percorsi di storia contemporanea di classi della primaria organizzati nel novarese e nel Verbano Cusio Ossola attraverso visite guidate, incontri con testimoni e laboratorio di analisi delle fonti.
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Qualche indicazione e qualche suggerimento sul nuovo esame di Stato, che prevede l’accertamento delle conoscenze e delle compenze di Cittadinanza e Costituzione
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L’esperienza dei corsi di formazione per docenti riguardanti l’uso attivo e consapevole di Wikipedia, l’enciclopedia on line più utilizzata e diffusa anche dagli studenti e dagli stessi insegnanti
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Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Io vi accuso. Giacomo Matteotti e noi, di Concetto Vecchio
Insegnare Storia nella Scuola Secondaria, a cura di F. Monducci e A. Portincasa
Storia passionale della guerra partigiana di Chiara Colombini
Cassandra a Mogadiscio
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini