L’articolo presenta strumenti e criteri geografici legati al tema dei processi migratori, focalizzandosi sull’importanza di utilizzare tanto un approccio biografico quanto territoriale.
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L’articolo proposto presenta il progetto didattico “Decolonising minds” promosso dall’OEW – Organizzazione per un mondo solidale e realizzato in due licei bolzanini, uno di lingua italiana (liceo Carducci), l’altro di lingua tedesca (Realgymansium), insieme a una scuola di Addis Abeba, la Miskaye Hizunan Medhanealem Monastery School.
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La storia del confine dell’Alto Adige/Sudtirolo si presenta come complessa e particolarmente articolata. ArcGIS StoryMap può essere uno strumento utilissimo per accompagnare lezioni o predisporre attività didattica in classe.
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Le “opzioni” in Alto Adige furono un sistema frutto di un accordo tra Italia fascista e Germania nazista adottato nel 1939 per risolvere il contenzioso sull’Alto Adige e sulle altre isole linguistiche tedesche e ladine presenti in Italia.
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Alcune riflessioni sul rapporto tra storiografia e letteratura nel territorio dell’Alto Adige/Südtirol, che riprendono quanto trattato dall’autore nel saggio Storiografia e letteratura: parallelismi, differenze e scambi di ruoli
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L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Io vi accuso. Giacomo Matteotti e noi, di Concetto Vecchio
Insegnare Storia nella Scuola Secondaria, a cura di F. Monducci e A. Portincasa
Storia passionale della guerra partigiana di Chiara Colombini
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini