Metodologie applicate alla didattica della Shoah
Ricognizione su alcune delle principali metodologie didattiche della Shoah attraverso l’analisi di casi studio e il supporto di una bibliografia specialistica
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Il colpo di Stato in Cile tra storia e memoria
Il confronto tra racconto storico e racconto memoriale può aiutare a capire come integrare al meglio queste due narrazioni dei tragici fatt i che portarono al colpo di stato in Cile del 1973.
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Ricordare, imparare, praticare: spunti operativi per una didattica delle deportazioni
Quali sono oggi i temi centrali nel dibattito fra storia e memoria, in particolare in relazione alla didattica della storia delle deportazioni nazifasciste? Ecco alcune risposte e alcune proposte operative.
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Le parole per dirsi. La scrittura autobiografica, strumento di promozione personale e comunitaria
La scrittura autobiografica e le sue declinazioni in contesti scolastici: quali possibili incroci con la didattica delle discipline storiche?
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Messaggi dal tempo. Gli archivi sonori per la didattica della storia e l’educazione alla cittadinanza
Gli archivi sonori custodiscono un patrimonio di memorie di storia del Novecento da preservare e rendere disponibile, anche per le importanti applicazioni didattiche
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L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Io vi accuso. Giacomo Matteotti e noi, di Concetto Vecchio
Insegnare Storia nella Scuola Secondaria, a cura di F. Monducci e A. Portincasa
Storia passionale della guerra partigiana di Chiara Colombini
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini