È successo un ’68. Laboratorio di didattica controversiale
Debate di didattica controversiale sul movimento del ’68, tra ideali, obiettivi, metodi di lotta e ripercussioni sociali, culturali e pedagogiche
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Posted by Paolo Battifora | Apr 5, 2018 | Didattica in classe |
Debate di didattica controversiale sul movimento del ’68, tra ideali, obiettivi, metodi di lotta e ripercussioni sociali, culturali e pedagogiche
Read MorePosted by Valerio Bernardi | Mar 16, 2018 | Pensare la didattica |
Il sito historicum.net è un portale web, curato dall’associazione degli storici tedeschi, che dedica grande attenzione alla didattica.
Read MorePosted by Patrizia Fazzi | Ott 4, 2017 | Pensare la didattica, Uno sguardo su |
Una recensione del libro di Serge Gruzinski, che offre numerosi spunti di riflessione sul significato del passato nell’attuale mondo sempre più interconnesso e multipolare
Read MorePosted by Enrico Manera | Mag 18, 2017 | Pensare la didattica |
Come si possono cercare e identificare, nell’ampia offerta della rete, le giuste fonti e informazioni, nella grande sovraesposizione data all’evento dalla ricorrenza del suo centenario?
Read MorePosted by Marco Bizzocchi | Ott 11, 2016 | Storia pubblica |
I videogiochi possono essere validi strumenti per la diffusione di conoscenza storica? Marco Bizzocchi fornisce una possibile risposta attraverso l’analisi di Valiant Hearts
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