Intervista di Štefan Čok ad Antonio Ferrara. Il loro dialogo ha permesso di inquadrare il fenomeno dell’esodo giuliano-dalmata nello scenario più complessivo degli spostamenti di popolazione avvenuti al termine del secondo conflitto mondiale
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Per il processo attraversato nella seconda metà del Novecento, la Germania può essere oggi un osservatorio privilegiato per esaminare come storia e memoria del comunismo vengono rielaborate per ottenere un largo consenso “antitotalitario”.
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Un bilancio degli ultimi vent’anni del panorama museale sulla Resistenza in Europa, tra l’emergere di nuove modalità di restituzione al pubblico e nuove istanze memoriali e politiche sorte dopo la caduta del muro di Berlino e il crollo dell’Unione sovietica.
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A partire dal gioco dell’oca “Europa unita”, si propongono alcune piste di lavoro e attività didattiche da svolgere con le classi della scuola secondaria.
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Insegnare la storia d’Europa nel Novecento attraverso un gioco di ruolo da svolgere in classe: un’attività didattica in quattro fasi a beneficio delle scuole secondarie di secondo grado.
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L’affaire Matteotti. Storia di un delitto, di Fabio Fiore
Monte Sole Marzabotto. Il processo, la storia, i documenti, di Marco De Paolis e Paolo Pezzino
Io vi accuso. Giacomo Matteotti e noi, di Concetto Vecchio
Insegnare Storia nella Scuola Secondaria, a cura di F. Monducci e A. Portincasa
Storia passionale della guerra partigiana di Chiara Colombini
Abbiamo strappato la pianta; bisogna strappare la radice
Partigiani presso gli stabilimenti Ercole Marelli
L’arresto degli arlecchini