Equilibri di storie. Albi illustrati per il calendario civile
Come proporre a scuola la storia contemporanea e il Novecento, in particolare alla scuola primaria? Gli albi illustrati propongono percorsi nuovi per tutti e tutte.
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Posted by Silvia Lotti | Giu 19, 2024 | Pensare la didattica |
Come proporre a scuola la storia contemporanea e il Novecento, in particolare alla scuola primaria? Gli albi illustrati propongono percorsi nuovi per tutti e tutte.
Read MorePosted by Luciano Niccolai | Apr 21, 2016 | Storia pubblica |
Scopi e metodologia del progetto di catalogazione digitale dei fumetti resistenziali della “Collezione Luciano Niccolai”, e in particolare della serie «PAM il partigiano» di Nino Camus.
Read MorePosted by Alessandra Fontanesi | Dic 18, 2014 | Ipermuseo |
Premessa Il progetto si è svolto negli anni scolastici dal 2006 al 2008 per studenti delle scuole superiori della Provincia di Reggio Emilia. È stato nell’anno scolastico 2007-08 che si sono realizzati i risultati qui illustrati: gli studenti della classe V B dell’Istituto Artistico “Chierici” di Reggio Emilia (oggi Liceo artistico) con la loro professoressa Giovanna Cagliari sono stati coinvolti in un percorso di formazione con l’Istituto per la Storia della Resistenza e della Società contemporanea in provincia di Reggio Emilia (Istoreco) per arrivare a comprendere la nascita e il contenuto della Costituzione italiana. Il progetto la “Costituzione disegnata”...
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