
Costruire un museo virtuale, tra multimedialità e la scoperta di luoghi educanti
Gli Autori riflettono su come fare didattica con i luoghi della memoria e propongono alcune strategie per creare o lavorare con il museo virtuale Livello9.
Read MoreSelect Page
Posted by Roberto Bortoluzzi | Mar 5, 2025 | Didattica in classe, In evidenza |
Gli Autori riflettono su come fare didattica con i luoghi della memoria e propongono alcune strategie per creare o lavorare con il museo virtuale Livello9.
Read MorePosted by Emanuela Garimberti | Gen 22, 2025 | In evidenza, Pensare la didattica |
Il progetto europeo Rememchild sul tema dell’infanzia in guerra è l’occasione per riflettere sulle possibilità didattiche offerte dai luoghi della memoria, sui presupposti del laboratorio con le fonti, sulle possibilità della narrazione storica, sullo spazio e sui modi della socializzazione delle esperienze scolastiche fuori dalla scuola, seguendo le più recenti indicazioni della Public History.
Read MorePosted by Luca Zironi | Lug 10, 2024 | Pensare la didattica |
Ricognizione su alcune delle principali metodologie didattiche della Shoah attraverso l’analisi di casi studio e il supporto di una bibliografia specialistica
Read MorePosted by Cinzia Venturoli | Dic 12, 2023 | Pensare la didattica |
Il progetto “Educare attraverso i luoghi: Bologna e la strage del due agosto 1980” rende possibile affrontare diversi nodi didattici ed educativi, dalla didattica del testimone all’insegnamento degli anni Settanta, dall’educazione all’aperto all’educazione civica, passando per la didattica dei luoghi e la Public History.
Read MorePosted by Antonio Spinelli | Ott 18, 2023 | Pensare la didattica |
Una riflessione sullo spazio come ambiente educativo e una proposta di outdoor education legata ai luoghi della memoria fascista, dall’odonomastica ai monumenti
Read More